以下是2005年浙江省公务员录用结构化面试题的出题思路、答题要点及评分标准。这次公务员考试是在2005年4月16日~17日举行的，每一个上下午都有两套试题，A、B卷，所以总共面试题有32题。首先是指导语。XX号考生： 你好！首先祝贺你顺利通过了笔试，欢迎你参加今天的面试。请你来，是希望通过交谈，增进对你的直接了解。你桌上的题纸背面共有四个问题，希望你认真思考和实事求是地回答。回答问题前，你可以考虑一下，不必紧张。思考和答题的时间共15分钟，请注意控制时间。回答完一个问题，请告诉“回答完毕”。好，现在就让我们开始。（计时开始）4月16日上午A卷1. 古语有云“三十而立”，很多人在三十岁时就事业小有成就，但在公务员队伍中，三十岁可能还只是一个普通科员，请你谈谈自己的看法。【评分标准】好： 对“立”有正确的理解，对自己的情况和报考公务员有客观的评价和分析，对公务员的职业生涯认知清楚，回答问题思路清晰，观点深刻。中： 论述有一定的观点，求职动机基本端正，自我评价、分析比较客观，条理清楚。差： 理解片面，求职动机不清楚，思路混乱。2. 在现实生活中，有人记得自己喜欢的明星、偶像的生日，却不记得父母的生日，请就此现象谈谈你的看法。【评分标准】好： 能通过这一现象认识到孝顺父母、感恩父母是做人的基本要求（提示： 记不记得父母的生日不是本题的关键），说明“做事先做人”的道理，对问题的分析客观，回答问题条理清晰，有说服力。中： 对问题有基本认识，思路基本清晰，有一定说服力。差： 对问题的认识只停留在表面现象，没有说服力。3. 春节期间，你陪同领导到农村慰问贫困户，贫困户有15户，但是你们只准备了10份慰问金和慰问品，而且一时买不到同样的慰问品，你能提供几种处理方案？【评分标准】好： 能提供两种以上切实可行、不影响慰问实际效果的方案。（如： 对慰问金进行临时调剂，重新准备15份慰问金，慰问品在当地重新购买。）中： 只提供一种可行的方案。差： 不能提供可行的方案。4. 成功学认为，要想赢得胜利，就永远不要说“不可能”。但是中国古语也有“人力有时颈、“知难而退”的说法。你对此有何想法？【评分标准】好： 能说明成功学上的“不可能”是指在思想上要有必胜的勇气，中国古语的“人力有时颈、“知难而退”是指行动上要量力而行，两者并不矛盾，分析问题客观、辩证，思路清晰，有说服力。中： 对问题有基本认识，条理基本清楚，有一定说服力。差： 认识问题片面，观点偏激，论述不合理。4月16日上午B卷1. 小时候，每个人都有关于未来职业的理想，请结合你报考公务员谈谈自己理想认识的发展。【评分标准】好： 对职业理想的演变有自己的认识和理解，能根据自己的情况结合报考公务员作客观的评价和分析，求职动机端正，回答问题思路清晰。中： 对职业理想的演变未作出说明，但求职动机基本端正，自我评价、分析比较客观，条理基本清楚，有一定的见解。差： 自我评价片面，求职动机不清楚，思路混乱。2. 领导指派你带领单位的10个团员青年到社区做义务普法员，你准备怎样完成这项任务？【评分标准】好： 活动策划目的明确，人员分工精细，计划全面，内容详尽，安排周密，具有很好的操作性。中： 活动策划有内容，有一定的计划性，考虑也比较周全，有一定的操作性。差： 提不出方案或提出的方案目的不明确，计划性差，难以实施。3. 你刚到机关工作，同事经常把不属于你职责范围内的烦琐事务交给你做，而你并不能很好地完成，甚至受到了领导的批评，你怎么办？【评分标准】好： 能出于公心，提出切实可行的解决方法（提示： 婉拒同事，在适当的场合和时机，巧妙地向领导说明解释），做到既不影响与领导、同事的关系，又能有利于工作，脱离尴尬境地。中： 提出的解决方法有一定的可行性，但考虑问题不够周全。差： 束手无策，逆来顺受，或提出的解决方法会严重影响与领导、同事的关系。4. 近日，西南交大附近一服装店贴出这样一则告示：“博士3折，硕士4折，博士研究生5折，硕士研究生6折，重点本科7折……如果没有大专以上文凭，对不起，本店概不打折１你对此现象有何评论？【评分标准】好： 对广告本身进行分析评论，指出社会上存在着重学历、轻能力的倾向，论述条理清晰，逻辑严密，有较强的说服力。中： 能指出这一现象所包含的实质，论述思路清楚，有说服力。差： 就事论事，泛泛而谈，不能通过现象认识到实质。4月16日下午A卷1. “人生所贵在知己”，你喜欢交什么类型的朋友？请举一个你在与朋友交往中最难忘的事例，并谈谈自己的感受。【评分标准】好： 能阐述交友的正确原则和重要性，也能反映自己为人处事的立尝观点，所举的事例引人入胜，使人难忘，能印证其交友原则和立常中： 对交友的重要性有一般的认识，不能深层次地表述交友与自己的人生、工作等之间的利弊关系，所举事例一般。差： 没有自己的交友原则，也不知道交友的重要性，对自己交什么类型的朋友不清楚，举不出事例或杜撰事例。2. 有媒体报道，有一个贫困大学生在校期间从事大量的兼职工作，不仅自己缴纳学费，还经常反哺自己的家庭，有人夸他自立自强，有人说他不务正业，你怎么认为？【评分标准】好： 能综合分析这一社会现象的成因，辩证地分析这一现象的利与弊、量与度（提示： 不影响学业）之间的关系，看问题比较全面。中： 对这一社会现象仅有一般的认识，不能辩证地看问题，或仅从一个侧面表述利弊关系，思路一般。差： 仅仅简单地表述这一社会现象的好与坏，不会进行分析，思路较乱。3. 由于你表现出色，另一个部门

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