又称分析思考能力题
　　

在回答此类问题时，要保持辨证思维方式，时刻看到事物的正反两面。“有原理讲原理，需表态先表态”，结合事例，阐明观点。
　　

比如提问，俗话说，多个朋友多条路，对此你是什么看法？考虑到事物正反方面，考生应先阐明一般原理，客观来说，朋友应该是多多益善的。这其实也反映了一个人的交际能力和社会活动能力。但朋友的互帮互助，是在真诚交往基础上，以心才能换心。这是正面部分，而另一方面，不否认有些朋友只是出于利益关系而存在，是在特定条件下的一种情感交换，是一种有条件的情感投资，它不能算是真正的朋友，也就不存在困难时一方对另一方的帮助和理解了。这种朋友当然不是越多越好了。

例：现在有人说：处长是绝对真理，副处长是相对真理，群众没有真理，对这句话你如何理解。

答：1、唯物辩证主义告诉我们真理是一种普通存在并经过实践证明的客观存在。而并不是一个人。

2、另外，这句话在一定层度上也阻隔了领导和群众之间的关系，反应当前社会上一小部分人不正确的思想观念。我认为，领导和群众之间的关系应该是“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”。

3、当然，在很多方面，领导在考虑问题和进行决策的时候，

所处的立场和高度是和群众有区别。但是，我认为无论是处长，副处长，包括所有公务员都应是代表广大人民群众共同利益，这一点是一致的。这也是我们“构建和谐社会 打造平安丽水”的基本要求。

分析：

①问题可以归为社会现象分析问题。
     

②回答重点，要放在个自己的一个立场上面。
     

③思路：

为什么不对？
             

举例子说明不对原因？
             

如果是对的话，那会怎么样？
             

如果是不对的话，那会怎么样？
             

哪种情况下是对，哪种情况下是不对的？
             

如果不对，或对，那么那个度是什么？
     

④可以用的回答方式：
             

同类现象的对比分析？
             

量变如何成为质变？
             

主要矛盾和次要矛盾？
             

矛盾的主要方面和矛盾的次要方面？
             

对立统一观点？

看问题的二面性？

否定之否定观点？

⑤尽量不要马上下定论。要先从大角度切入题目。

例：有一种虫子每次吃东西，都只吃一部分，而不吃完，留一部分，请谈你的看法。

答：

①认为虫子是对的，不要过度的榨取资源，学习虫子合理循环利用。
（生态资源合理利用问题）。

②认为虫子是不对的，资源有限，不应浪费。
（资源、能源浪费问题）

③认为虫子是不对的，资源利用率太低
（绿色GDP问题，发展应从粗放型转为集约型）

分析：

①此类问题还是现象分析类题目。
     

②不过，没有直接给出观点，需要我们从中提练自已的观点，考查考生的总结，归纳，分析，论述能力。
     

 ③观点可以提练很多，好的观点是在大角度上切入，通过透过小现象看到大问题。
     

④在引出观点前，建立观点和例子的联系。最好使用适当的过滤语句。
     

⑤重点不是放在观点和例子的联系，而是使用什么语句自圆其说。

例：以下两种情景你较喜欢哪一种：奔腾的骏马、平静的湖面。
答：

1、 我喜欢奔腾的骏马，因为它会让我想到一个故事，在非洲的草原有一种骏马和一种狮子，每天，一睁开眼，骏马就要拼命的奔跑，因为为了防止给狮子吃掉，竞争就是这样子的残酷，而狮子每天，一睁开眼，也要拼命的奔跑，因为跑的最慢的狮子将会饿死。

2、 挑战总是无处不在，特别是在竞争日益激烈的现在，我想自己不但要做成为骏马，更要成为跑得最快的骏马，也现是因为这个原因，我一直都在不断提升自己的能力，这些能力包括学习能力，人际交往能力，沟通能力。

3、 我相信自己一定会是今天跑得最快的骏马，而且你们将是我的伯乐。

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