第一部分 数量关系(共15题，参考时限15分钟)本部分包括两种类型的试题，均为单项选择题。数字推理：共5题。给你一个数列，但其中缺少一或二项，要求你仔细观察数列的排列规然后从四个选项中选出你认为最合理的一项来填补空缺项。例题：2 9 16 23 30 ( ) A．35 B．37 C．39 D．41 解答：这一数列的排列规律是前一个数加7等于后一个数，故空缺项应为37，正确案为B。请开始答题：740)this.width=740 } } } }" align="middle" border="0" />3．40，37，34，3l，( ) A．27 B.26 C25 D284．2，8，24，64， ( ) A．88 B.98 C159 D1605．2，7，28，63，( ),215 A．125 B.126 C127 D128二、数学运算：共10题。你可以在草稿纸上运算，遇到难题，你可以跳过不做，待你有时间再返回来做。例题：84.78，59.50，121.61，12.43以及66.50的总和是： A．343.73 B．343.83 C．344.73 D．344.82 解答：正确答案为D, 实际上你只要把最后一位小数加一下，就会发现和的最后一位数是2，只有D符合要求，就是说你应当动脑筋想出解题的捷径。请开始答题6．1.25*9.6+0.25*96的值是( )A．36 B．192 C．144 D．145 7. 252+57+348+43+21 的值是 （ ）A.721 B.821 C.731 D.831 8. 123456 * 654321的值是( )A．80779853376 B．80779853375C．80779853378 D．807798533779. 7．2+1．1+2.8的值是( )A．11 B．11．3 C.12.1 D.11.110. 4．7+8．945+5．3的值是( )，A．18．945 B．17．945 C．18 D．1911. 有一种商品价格提高30％以后是78元，要想恢复原价，则(A．提高30％ B。下降3/13 C。提高3/13 D。下降30％12. 一块长20尺的木头，锯成两块，短的一块只有长的一块2/3长，短的一块有多长?( )A．12尺 B．9尺 C.8尺 D.7尺 13. 甲数是825，乙数比甲数多750，求甲乙两数的和是多少?A．1575 B．2400 C．850 D．160014.有一个班共有学生100名，各自选一门以上的选修课。选历史的有60名，选化学的有50名，那么历史和化学都选的人数为( ).A．60 B．50 C．20 D．1015．甲乙两个工程队共有100人，如果抽调甲队人数的1／4至乙队，则乙队人数比甲队多2／9，问甲队原有多少人?( )A．56 B．50 C．60 D. 64第二部分 言语理解与表达 (共30题，参考时限30分钟)本部分均为单项选择题，看重考查考生对语言文宇的理解和驾驭能力． 这种能力包括：对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；根据上下文．恰当选用词语；准确地辨明句义，筛选信息． 注意：问题可能是选择一个词语或一个句子，使表达最为准确，也可能是考查对文字内容的理解，你的选择应与题目要求最相符合。 例题：阅读以下文字，回答问题。 板块的边界并不就是海陆的边界，大部分板块既有陆地又有海洋；作为板块边界的活动构造带有裂谷、俯冲带、碰撞带这三种类型，大洋中【 】数万千术的大洋中脊，中间就是裂谷。地幔物质从这里流出，形成新的洋底岩石，并把两边的板块不断推向两侧，裂谷是洋底的诞生地，某些陆上裂谷(如东非裂谷)可能会产生了新的海洋．与裂谷相反，位于大洋边缘的海沟是海洋板块的消亡带；洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下，并潜入软流圈而消失：另外：如果边界两边都是陆地，这就成为碰撞带：随着碰撞角度的不同，这里或因挤呀而隆起高山，或因剪切而形成断层，或者兼而有之。例1．【 】恰当的措辞是： A．遍布 B．扩展 C.绵延 D.延伸解答：正确答案是c例2．下列判断与文意相符合的一项是： A．板块运动的形式有三种：碰撞、俯冲和裂谷 8．板块边界的碰撞或俯冲，和裂谷的情形相反 c．裂谷位于海洋中或海洋与陆地的交接处 D．碰撞带和俯冲带位于大洋边缘或陆地之上解答：正确答案是B。（一） 美国科学家近期对山雀的行为进行研究，发现这些田鼠般大小的鸟，能把为过冬而贮藏种子的地方牢记心里，不止是5处、10处．甚至更多的地方；它们均能找到这些秘密的仓库。在对燕雀，金丝雀的研究中，科学家们听到它们每年春天唱的歌，“曲目”同往年完全不同，既新鲜又动听。这说明，鸟类的大脑有特殊的学习记忆能力： 对42只山雀的肺部进行解剖，观察到海马回的细胞每年都在更新。10月冬季来临之前，更新量最大，每年约有2％的神经元被新生长的神经细胞取代；燕雀的海马回也有类似的情况。科学家于是得出结论：鸟类的学习记忆能力，同神经元的再生有关； 以往的研究认为，神经突出是记忆单元，大脑的学习能力，在于大脑皮层细胞之间相连网络的增加。尽管神经细胞不再生，但突触能不断长出，使树型思维结构不断分又，而保持较好的记忆能力。而现在的研究则认为，记忆单元是整个神经元，神经细胞能再生，至少山雀是这样： 为了产生良好的，长达数月或数年的记忆，需要整个神经元参加，而不是几个突触。这是部分脑科学家最新研究得出的结论。但是，鸟类的此种学习系统能否适用于人：还待进一步的实验研究。现在已有证据确认，人、猴．啮齿类动物记忆的衰退，与海马回受损有关 实际上，传统的突触网络记忆说--不断强化．产牛深刻记忆的观点．有说服力的证据也不多；神经元更新学习记忆说，为揭开大脑之谜指示了新的研究方向：16．对于学习记忆能力“以往的研究”和”现在的研究”有不同看法，下列对其 看法的陈述符合文意的一项是( )。 A．前者认为，神经细胞不能再生，记忆单元是整个神经元；后者认为，鸟类 的学习记忆能力同神经元的更生相关 B．前者认为，神经突触是记忆单元，神经细胞不能再生，但突触能不断长 出：后者认为，记忆单元是整个神经元，神经细胞能够再生 c．前者认为，大脑的记忆能力在于大脑皮层细胞之间相连网络的增加：后 者认为，树型结构思维的不断分又，可以保持较好的学习记忆能力 D．前者认为，大脑的记忆能力需要整个神经细胞参加，而不是几个突触： 后者认为：人、猴：啮齿类动物记忆力的衰退，与海马回受损有关17．下列解说，符合原文意思的一项是( ／? A．燕雀的海马回细胞每年都在更新，冬季来临前更新量最大 B．突触网络记忆说和神经单元更新记忆说，为研究大脑指示了新的方向 c．鸟类能将过冬贮藏种子的地方牢记心里；是因为大脑皮层细胞相连网 络不断增加，强化了记忆能力 D．由于整个神经元的参加和神经突触的不断长出，而产生良好的，长达数 日或数年的记忆（二）公元2000年到来之际；人类忽然发现多少年来对生命的认识将被重新改写；1997年克隆羊的诞生，使人类可以利用生物体上的一个非胚胎细胞复制生命；仅仅两年之后的新发现。将使人类可以利用无生命的物质创造出新的生命来． 世界权威的科学刊物《科学》杂志报道了这个惊人的发现，科学家已经找到了形成生命所需要的基因数量．这个消息犹如一发重磅炸弹，轰动了科学界；人们认识到，这意味着科学界能够利用没有生命的化学物质在实验室中制造出生命来； 美国马里兰州基因组研究所对一种细菌进行层层拆解；一直拆到生命听必需的基因；科学家们发现，构成一个简单生命至少需要265到350个基因．这300个左右的基因是构建生命体最小的分子指令集．该基因研究所的遗传专家克雷格·文特尔博士说，这项研究是用生物体全部基因的集合：即基因组（genome），对生命重新定义． 科学界研究的这种细菌生存于人类的生殖器及肺部，是世界上最小的生物体。它不会给人体带来什么疾病，但所含的基因数目少于任何其他已知生物．人类基因数在80000到140000之间，而这种细菌只有480个；；克雷格·文特尔等人使该细菌中的基因逐个失去活性，如果细菌死亡，说明这一被杀死的基因是该细菌成活所必需的，通过对大量该细菌的测试；他们发现了这种细菌成活所必需的基因．由于这种细菌是最简单的生命形式，因此它所必需的基因数量也就是生命所必需的基因数量： 《科学》杂志还报道说．经过分析发现，这种细菌的必需基因中，有100个基因的功能目前仍不清楚．这些未知但却是必需基因的存在；表明人类尚未了解关于基本生命的每一件事18．对一、二段有关内容的解说．不符合文意的一项是( )； A．1997年世界上第一只克隆羊的诞生，标志着克隆技术的胜

……

你还没有注册或者还没有登录，请注册会员或登录。